高考后的活动主题-高考结束活动主题

1.主题活动策划

2.高三主题班会课件精选

3.我与集体共成长——高二主题班会

4.高三主题班会题目

主题活动策划

主题活动策划 篇1

　 主题

　高三生活中的困惑——心理篇

　 活动目的（教育、培养的效果及目标） ：

　高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

　高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！

　 活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等） ：

　安排心理素质良好的同学准备发言

　 活动过程 ：

　1.对自己有一个客观、全面的评价。

　2.善于将成功归结为自己的能力。

　3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

　4.不妨制定阶段性目标。

　5.在不断达到目标的过程中体验成就感。

　6.增强自信心。

　7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

　注意事项或建议：

　教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！

　 活动效果及后记 ：

　这次主题班会的活动效果良好，部分同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信心等到了一定程度地增强！

主题活动策划 篇2

　 一．活动背景

　因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，爱无处不在。有生命的地方就会有爱的身影，她携刻在人民英雄纪念碑上，流露在五星红旗的一角，渗透在每一个华夏儿女的心中，游离在世界的每一个角落……

　心因爱而相连，爱因美丽而被传颂。我们要寻找爱，发现爱，传递爱，让世界变成美好的人间，我们有责任将爱进行到底。为此，我团组织部决定在本部举办一次以“爱如此美丽”为主题的团课。

　 二．活动主题

　爱—如此美丽

　 三．活动目的

　1. 展示并传递山西工院的爱，让爱充满整个山西工院，演绎中华民族的传统美德；

　2. 进一步增强全系学生对爱的理解与感受，将爱进行下去；

　3. 丰富我院校园文化生活，为大家提供展示自我的平台；

　4. 发现人才，培养人才；

　5. 增加学生会各部之间交流合作的机会，让大家变得更加团结；

　6. 为校园营造一种助人为乐的氛围，提高我院学生对爱的认识。

　 四．活动口号

　你我相知相爱 让爱充满人间

　 五．组织形式

　本次团课由建工系分团委发起，团组织部策划承办，各班将参与本次活动的同学名单统计并上报。

　 六．参与对象

　建工系老师、系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表。

　 七．前期宣传

　1.由建工系团总支向系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表下达通知。

　2.出版报对此次活动进行宣传。

　 八．活动时间及地点

　活动时间：4月7日晚8：00

　活动地点： 图书馆704

　 九．主办单位

　建工系分团委

　 十．承办单位

　建工系团组织部及兄弟各部

　 十一．主持人

　男主持人：李向阳

　女主持人：常睿华

　 十二．活动流程

　1. 感情篇

　1》 主持人开场白引出团课主题

　2》 手语操 小虎队《爱》（苗永清、常睿华、胥茹、刘浩、李浩东、冯书明）

　3》 同学自由发言畅谈对爱的理解与感受（王琪、王晨晨等）。

　4》 激情演讲《爱如此美丽》（李浩东）。

　5》 独唱《母亲》(韩志鹏)。

　6》 同学自由发言由母爱而联想到的亲情、友情、爱情以及由此而联想到的对祖国的爱，对工院建设示范院校的爱（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。

　7》 吉他演奏，两人合唱《丁香花》（刘雨、李向阳）。

　8》 主持人总结

主题活动策划 篇3

　 一、班会背景 ：学校的运动会刚刚结束，作为大一新生的我们在没有本系学长学姐指导的情况下，在运动会开始的仪式上便亮点十足，而之后几天的比赛更是处处有我们动漫学院运动员的身影，不论成败，他们都是运动场上亮丽的风景。

　 二、班会主题： 强健体魄，团结奋进，共迎校运会。

　三、班会目的：

　本次主题班会让大家了解到班级运动员为了运动会付出的艰辛的努力和运动中该注意的安全知识，学习运动员的拼搏精神和集体主义精神。

四、班会时间 ：20xx年10月31日晚8：30至9：15。

五、班会地点 ：三明学院博学楼107教室。

六、班会流程：

　1、我们班许多同学积极报名参加运动会，为了表扬他们平时付出的努力，激励更多的同学。班会开始时主持人向他们发小礼物。

　2、奥运知识竞答。在了解了奥运的起源地，意义，精神之后。由主持人提问有关于奥运会的题目，班上的同学抢答。气氛时而紧张时而轻松。

　3、主持人为大家普及运动知识，叮嘱大家在锻炼身体的同时要注意安全。

　4、运动员代表谈感想。由郑鸿杰，曾李红两位同学代表运动员和大家分享了他们在训练过程中的心得体会。

　5、小游戏：‘007’。在学习了集体主义精神之后，同学们踊跃参加游戏。

　6、诗歌朗诵。由郭菲凡同学朗诵的英文诗youth。告诉大家要为集体尽一份力，让青春不留遗憾。

　7、欣赏精美相册。由庄丽楠同学制作。记录下了运动员训练时的点点滴滴，伴随着奔跑的音乐声中，大家细细品味美好的回忆。

　七、人员安排：

　1、主持人：黄丽玲，庄丽楠。

　2、ppt制作：赵梦璐，庄丽楠。

　3、地布置及用品准备：媒体创意2班十一名班委。

　4、班会过程摄像：黄蓝星。

　5、班会记录：洪熠婧。

　 八、预期效果： 营造和谐气氛，增加同学们对科学安全运动的知识储备。

　九、经费预算：

主题活动策划 篇4

　在那个繁忙盛夏的光年过后，我们在这里收获了至诚至纯的友谊，在一起的那些热烈的汗水和谈笑还未淡忘，我们又将迎来新的相伴与分享。爱情已经在我们不知道的时候悄然来临，情根的嫩芽也在不在意的心底慢慢萌芽，我们将一起见证我们的爱情在这个古典浪漫的校园里发出璀璨的光。

　 一、 活动背景

　xx年九月是我们相遇的季节，xx年十月是我们彼此熟悉的季节，xx年十一月是我们加深交流的季节，xx年十二月命运让我们深深记住了彼此的身影，不经意的时候，我在人群中找到了你。爱情的力量无与伦比，我们在爱恋中学会奋发向上，学会彼此关心，学会感性的对待我们身边的人事物，学会全面地，积极地提高完善自己。

　 二、 活动主题： “情暖花开”爱情主题班会

　 三、 活动目的

　让同学们对自己的恋爱观进入一个新的`思考与认识，纠正以前一些歪曲的恋爱思想。更好的贴近同学们的实际生活，让同学们真正理解六恋爱。以及帮助同学们更好的认识自己，重新认识自己的人际观与恋爱观。为接下来在大学的学习与生活展开更宽敞与明亮的大门。

　 四、 活动时间： 11月24日

　 五、 活动地点： 经计楼402

　 六、 活动参与者

　信计院11物流工程全体学生及辅导员参加

　 七、 活动内容

　1.男生夜话

　班会前期，向全体学生进行问卷调查，了解他们在睡前都谈论哪些话题，然后在班会上随机找人谈论。（谈论时可关灯，并让其在座位上发言。）

　2.爱情心理测试

　在大屏幕上播放爱情心理测试题目的ppt，并随机找人回答，每题找3人，3人回答完后再看答案。共3题。

　3.互动环节

　男女大pk ： 让全班男女生说出有爱情寓意的数字、礼物或花等，并说出其寓意，说的多的一方获胜。

　4.欣赏班级同学qq上经典说说的ppt

　5.神秘人物谈论自己的爱情史

　6.辅导员进行总结发言和寄语

　 八、 活动前期策划准备

　1、准备教室

　2、教室布置所需物品以及场地布置

　3、调查问卷的收集分析

　 九、 经费预算

　1、调查问卷复印费7、7元

　2、教室的布置与装饰费用18元

　3、男女pk赛获胜方的奖品15元

　总计：40、7元

　 十、 注意问题

　1、要保证班级同学的全员参与

　2、宣传委员的采照与录像工作要认真仔细

　3、心理委员负责在适宜时间关灯以达到男生夜话的氛围效果

　4、组织委员负责男女pk赛的计分

主题活动策划 篇5

　 一 、活动背景

　据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动，让心理健康教育走进班级。

　 二 、活动目的

　1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　 三、活动宗旨

　“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

　 四、活动主题

　“打开心扉，畅游爱的海洋”

　 五、活动形式

　主题团课

　 六、活动时间

　20xx年5月19号

　 七、活动地点

　主教楼403教室

　 八、组织者

　XXX

　 九、主持人

　XXX

　 十、参加人员

　XXX全体同学及系主席团

　 十一 、 前期工作

　1、申报团课时间和场地

　2、准备团课材料

　3、制定活动策划书

　4、做好宣传活动

　5、主持人做好准备工作

　6、购买礼品

　7、各个工作分配：

　拍照负责人：贺瑞环

　人员签到负责人：胡治中

　流程记录者：贺瑞环

　现场秩序负责人：胡治中

　教室卫生负责人：陈晓红

　 十二、活动内容

　1、介绍5·25大学生心理健康日的由来。

　2、介绍大学生心理健康工作指南。

　3、推荐心理素质教育影片

　4、常见心理问题讲解

　5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）

　6、搞怪心理问答（参与者有礼品）

　7、总结健康万岁

　 十三、注意事项

　（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

　（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；

　 十四、活动意义

　通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

主题活动策划 篇6

　 一、活动意义：

　扬中华民族敬老的传统美德，让幼 儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，特开展“庆三八——我为妈妈洗脚”感恩活动。引导幼儿了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

　 二、活动时间： 20xx年3月8日

　 三、活动地点： 一楼塑胶场地

　 四、活动准备：

　幼儿——洗脚盆、毛巾

　教师——横幅、音响、椅子、温水

　主持人：小三班老师

　 五、活动过程：

　1、主持人：今天是3月8日，即国际妇女节，世界各地都在举行庆祝活动。为了我们能健康快乐地成长，妈妈付出了很多很多，作为妈妈的宝贝，我们又该做些什么呢？我们是不是应该在这样特殊的日子里，采取一点行动，向妈妈表达一下自己的感激之情呢？平时都是妈妈帮我们洗脚，今天就让我们也为妈妈洗一次吧！

　给妈妈洗脚详细活动方案三篇策划书 策划方案

　2、活动开始:(事先由各班老师负责把温水倒好)

　（1）请妈妈坐好。

　（2）对妈妈说一句真诚的祝福。

　（3）给妈妈洗脚、擦干。

　3、各班节目表演。

　幼儿起立，分班级表演诗歌朗诵或歌曲演唱。

　4、结束语：

　主持人：今天我们为妈妈洗脚只是表达我们对妈妈的感谢之情的形式之一，其实在生活中我们表达感情的方式还有很多，也许是画给妈妈的一幅画，也许是给妈妈洗洗碗，甚至只是给妈妈捶捶背，妈妈都会感到很欣慰很感动她们对自己儿女要求真得很少。在这个特别的日子，让我们大声地对妈妈说：妈妈节日快乐，妈妈我爱你！

主题活动策划 篇7

　 一、活动背景：

　从踏进大学到现在，我们从陌生人到亲近如兄弟姐妹，我们在一起经历了许多，有荣誉、有挫折。大学的第二个年里，我们之间少了新生的拘谨青涩，添了几分大方亲切。随着我们班集体的凝聚力越来越强，班级成员的责任感也油然而生。此时此刻，在紧张的学习之余，我们举办一次别开生面的班会，以同窗的你为主题，强化友谊、洋溢活力、挥洒青春！

　 二、活动主题：

勿忘同窗意，长存校园情

三、活动目的：

　1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立学习工作的典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献。同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

　 四、活动地点： 文学院，教室待定

　 五、活动对象： 20xx级汉语言文学1班全体成员

　 六、活动时间： 20xx年xx月xx日

七、活动方案：

　（一）、活动步骤：

　1、在班上宣传该次活动,号召全员参加。

　2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

　3、申请教室，准备好开会使用的材料、道具等。

　4、活动开展，并设专人做好会议记录。

　5、活动结束,组织班上人员写活动感受,班委写班会总结。

　（二）、活动流程：

　1、主持人主持开始班会节目，由班委合唱同桌的你

　2、第一个游戏：

　首先，每名同学抽取一张扑克牌，由主持人决定抽到哪几张牌的人来参与游戏。

　被抽中的同学选择真心话或是大冒险，并在相应的盒子中抽取问题，或由同学现场出题。

　真心话的问题是跟班上同学密切相关的，比如问A你知道B同学的生日吗？大冒险的游戏也由本班的同学一起参与 ，如请A、B、C一起给大家表演一个节目。

　往后几轮，由上一轮被抽中的同学决定抽到哪几张牌的人来参与游戏。

　3、第二个游戏指手划脚

　6个同学站成一排，背对主持。由主持人告诉第一名同学词语，他向第二名同学比划，第二人传给第三人以此类推，最后一名同学说出该词，查看其正确性。总共可以进行34组。

　4、第三个游戏

　每个同学用二十个以内的字描述自己，由班委收集纸条。游戏时主持人任意抽取一张纸条，念出描述内容，让第二个游戏中输了的那组同学根据描述内容来猜这个同学是谁。如果猜不出来就罚表演节目，或者选择真心话或者大冒险游戏。

八、活动意义：

　1、有利于增强同学之间的了解，加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

　2、有利于同学之间的互相沟通，增进彼此的了解，留下更深厚的同窗情谊。

　xx级汉语言文学1班

　陈思思

　20xx年x月x日

主题活动策划 篇8

　 一、 活动主题:

　知识大富翁，快乐大家行.

　 二、活动简介：

　鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，发扬践行：“奉献、有爱、互助、进步”的精神。

　 三、活动目的：

　娱乐身心，丰富大学生活，促进优良学风。让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养。

　 四、活动流程：

　（一）、宣传阶段及报名阶段

　宣传方式：

　a、海报

　b、逐班通知

　c、qq群；微信平台；

　宣传内容：

　a、对此活动的内容与介绍

　b、活动形式及规则要求

　c、表彰人员名单：微信公开，海报公示

　d、提前核查海报,确保质量

　报名截止后，由负责人员进行汇总分类，将校区各院的报名人数理清，最后整理出一份报名人数总表（做好备份，电子档和纸质档）。根据各分院报名人数决定分院入选复赛人员数量。

　 五、比赛环节策划：

　第一环节：淘汰赛。

　共有20名选手进入决赛，提前抽签分成十组，两两对决，晋级十名选手。其余十名选手进入复活赛，复活赛选手进行主观题抢答，抢答结束由评委选出两名选手晋级。

　第二环节：晋级赛。

　必答题共10题，每题十分，共100分。考题内容为一些文学著作，名人名著，或者古诗文了解。所有选手一起用答题板作答。根据答题所得分数选前六名选手晋级。（注：若出现分数相等的情况，则附加题目进行两两pk，此环节为加试赛）

　（串场节目）

　第三环节：决胜赛。

　选答题共六组，分别为人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事、经济军事、自然科学六大类别，共36题。选手按上一环节分数的高低优先选择题目组别，每位选手均必须回答4道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会，一次放弃答题机会。答对一题得到该题相应分值，答错一题，从总分中扣掉于该题相应分值等量的分值，放弃答题的选手，不加分也不扣分。本环节选前四名晋级。（注：同分值者，按第二环节方法处理）

　(抽取幸运观众)

　第四环节：富翁赛。

　晋级选手自我介绍，才艺展示，每人三到五分钟，评委评分满分为30分。结束后进入答题环节，必答题为五道题，每道题为五分，共25分。把题条系在气球上，气球中的题为主观题，每题15分，评委进行打分。（共抽三次，后两次、幸运者可直接加五分。）

　第五环节：评委点评并评定名次。奖项分别为：一等奖、二等奖、三等奖、最佳潜力奖、知识达人奖、优秀奖、参与奖，特邀教师为获奖选手颁发奖品和证书。

　10、决赛结束：结果公示（校园比赛地点处公示，建立微信圈，公布结果）

　 六、活动意义

　此次活动不仅丰富了在校大学生的校园文化生活，使大家在紧张的学习生活之余可以增添一丝趣味，展示自己在知识方面的能力与才华，也让同学们从中锻炼了竞争意识。更加的了解了一些新的知识和生活认识的同时对于营造浓郁校园学习氛围也有很好的帮助。

高三主题班会课件精选

#课件# 导语课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整理分享的高三主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。

　

迈向大学，放飞梦想

　活动意义高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

　活动时间

　活动对象罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）

　活动准备收集大学活动的精彩，制备PPT

　活动过程

　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：

　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

　2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。

　2、体验大学的精彩生活

　1)通过欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

　2)正确认识“大学”的意义。

　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

　3）大学“理财经”

　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

　3、品味一起奋斗的滋味

　1）分享高三的经历

　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

　活动效果

　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

　活动反思

　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

　

合理管理情绪飞跃人生高峰

　一、活动主题及依据

　（一）活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰

　（二）活动主题针对的学生发展问题

　高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。

　我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。

　（三）本主题体现的学生发展需要分析

　进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。

　由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。

　这可从下表中得以说明

　3层发展需要

　本班学生发展需要的具体表现

　成长性需要

　用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。

　维持性需要

　保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我

　缺失性需要

　改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。

　二、活动目标

　（一）引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。

　（二）通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。

　三、活动设计

　（一）活动结构（对系列“小活动”的整体设计）

　阶段

　前期“小活动”

　主题班会

　后期“小活动”

　内容

　1.课外调查：（1）当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示？（2）你有哪些不良情绪？（3）你的倾诉对象是谁？

　2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》

　3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“

　3.主题班会《我的情绪我做主》

　（1）对情绪的认识

　小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性

　（2）如何培养积极心态？

　在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。

　4.调整情绪的具体做法记录。

　每天列举一些开心的事，成功的感受等。

　5.每天唱励志歌

　意图

　通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理

　在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。

　后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。

　（二）主题班会的具体方案

　1.情绪是什么？情绪是如何产生的？（认识情绪：消极情绪和积极情绪）

　（1）面对发下来的成绩，你们有什么反应？你平时在哪些情况下会感到不开心？

　（2）消极情绪有哪些危害？

　2.怎样管理自己的情绪

　（1）讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。

　（2）同学们谈各种情绪调整方法（哭、喊、诉、动、写）

　（3）写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进“垃圾情绪袋”

　3.怎样培养积极心态？

　（1）小活动：优秀的你和我同学们展示自己的各种优势

　（2）小视频：超级演讲家崔万志《不抱怨靠自己》

　（3）小品表演：《做的自己》

　（4）写下今天最开心的三件事，把它放进“幸福愉快袋”

　小结：积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。

　4.唱级歌：《飞得更高》

　四、活动方案论证

　学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以状态投入学习，发挥优势，是高三班主任应该关注的问题。

　这个项目的设计分几个部分：

　第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子：“垃圾情绪处理袋”“幸福愉悦生成袋”，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了；把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。

　第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪；讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。最后唱歌环节把班会课推向*，也让学生获得更高的情绪体验。

　第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的*。

　总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。

我与集体共成长——高二主题班会

我与集体共成长?高二主题班会

活动主题：我与集体共成长

活动目标：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，个人与集体如何更好的成长。从而培养学生的责任心与使命感，学会做人。

活动时间：2008.6.18

活动地点：嘉兴一中微格教室

参加人员：高二（12）全体同学、班主任

活动主持：俞晟、朱飞燕（以下简称?俞?、?朱?）

活动过程：

1.开场

（主持人上场）

俞：各位老师，同学--

合：大家下午好！

俞：欢迎来到我们高二（12）班，我是俞晟。

朱：我是朱飞燕，时间过得很快，3年的高中生活已经走过了大半。

两年前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。

俞：两年间，我们挥洒汗水，张扬青春，在集体的海洋中扬帆起航，激流勇进。

朱：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。

俞：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我们希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。

朱：下面我们首先来看一段简短的视频，希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴，大家请看视频。

（播放视频《高二（12）班共同走过》）

俞：那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影，值得回忆的事情还有很多很多。

朱：我记得当我们高一刚进入这个班级的时候，每位同学都写了一小段自我介绍，其中有一些呢带着点懵懂，又有些呢极富张扬的个性。我们从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？

播放PPT：

张作良：像我这样拉风的男人，无论在什么地方，我那忧郁像漆黑中的萤火虫一样，那样的鲜明那样的出众。忧郁的眼神，稀嘘的胡喳子，神乎其神的幽默，都深深地出卖我。

唐建钦：大家好！我的名字叫唐建钦。我是一个活力四射的探险者。记着！哪里最神秘，哪里最恐惧，哪里就会有我。因为我是属蛇的！不过，我是很不甘寂寞的，如果你也热烈地向往着冒险，那么就来找我吧！记住，我是20150450号的唐建钦。

陈维：分分秒秒音乐是所有开始，不管多远累了唱着歌就好。相信是惊叹号，再累我都会笑，我知道我的梦不止年少还有骄傲，有一天终将会找到。我要征服我自己，有我就有意义，张开了坚毅的双臂，穿越暴风雨，自信即是我完美定义。Thisismytimetoshine!Somedaydreamswillcometrue!

阮月婷：因为有旋转木马，这个世界的欢乐将不会打烊。因为有摩天轮，这个国度的幸福将不会过期，用一双孩子的眼睛找一块刻着一辈子的棒棒糖，含在嘴里的将是最甜的梦想。而装满糖果的罐子只贴着一张小小的标签--微笑专享。而我，嘴里就有那颗糖。

陆荪均：相信未来的永远最美，活着必须得习惯苦味，路总会走累，雨落地就碎，酒终会喝醉，只有友情最美，朋友最珍贵。天空也会落泪，寂寞无滋无味，只有我永远都活得趣味。

刘雯佳：性别?，年方17，身高比潘长江高，体重比奥尼尔轻，相貌一般，如此而已。我就是一小市民，小百姓，小把戏，永远跟着党走！有时候犯点蠢，有时候莫名其妙，总体来说是个好人，相信上帝的存在，喜欢浪漫的传说。

胡一士：胡一士，一个充满爱国心，有理想的阳光男孩。当你走进高一（4）班，那个正坐在教师中间与他的志同道合的朋友谈论古今中外史实，评论当前国际形势的男孩就是我。我常会为日本侵占钓鱼岛而感到愤愤不平，又常会因为中国在国际事务中发挥越来越重要的作用而感到自豪。

徐昕：我，酷爱兰花和杜若的男生。疯狂地沉湎于杰伦的调调，王菲的干净（声音），艾薇尔的个性和摇滚。性格我自己不胜清楚，其实还是别人说了算呐！

2.在欢笑中成长

俞：刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起两年起还不是很成熟的自己。那我想，在这两年的时光里，大家一定有很多印象深刻的事情那我们先来说说比较有趣有意思的，大家可以先讨论一下

讨论?

俞：哎，说到运动会，我们还特别准备了一段视频，其中记录了我们在座许多同学矫健的身姿，大家请看大屏幕。

（播放视频《高二（12）班运动会》）

朱：看了运动会的视频，那我又想到了，在第一年的运动会上，我们班的李诗怡是参加了跨栏这个项目。我记得当时我们应该还没有接触过跨栏，可是她不仅有勇气报了这个项目，而且在比赛的时候，即使是在不当心摔了一跤之后仍然马上起来又继续跑，虽然中途她又跌倒了，可是最终却仍坚持到达了终点。

俞：我相信这件事在我们脑海中都留下了很深的印象，从李诗怡身上我们可以看到诸如顽强拼搏，坚持到底的精神品质。我们可以发现一个集体需要每一个成员的付出与努力，只有这样集体才能够走得更远。另一方面，集体又会促进个人的成长。李诗怡通过那次机会，锻炼了自己，得到了大家的肯定。

朱：的确这样，集体与个人是紧紧融合在一起的。那么像这样让我们感动的细节还有很多，让我们一同来谈一谈。

2.在感动中中成长

讨论?

俞：刚才我们所谈到听到的一些小故事小回忆，让我想到这样一句话：一堆沙子虽是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还要坚韧。我们在座的每一个人也正因为将自己的特质凝聚在了一起，互帮互助，共同进步，才组成了如今我们高二（12）班这个以做好人读好书为班风的强大的班集体。

朱：的确是这样子的，集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。我们大家都知道，在高二初由于文理科分班，我们又重新组建成了一个新的大家庭。下面呢，我们请几位同学来谈一谈自己对这个班的感受，说一说自己眼中的班级是怎样成长起来的。

3.我们在成长

讨论?（插班生，班干部，普通学生不同角度讨论集体成长）

朱：那么听了刚才几位同学的发言，我还记得我们这个集体最初一起面对的便是军训。在军训中我们表现得非常不错，有不少老师从一开始便对我们刮目相看。但在军训会操时由于我们的紧张，最终只取得了三等奖，这无疑对我们这个新生的集体是一个打击。

俞：不过，正是由于那次的经历，我们学会了通过总结，发现自己的不足，在以后的班级管理等方面总会借鉴这次的经验，不断成长，努力做得更好。那么，下面让我们一起来看看，这两年来我们所共同取得的荣誉。

荣誉展示（略）

朱：我想这些成绩正是由于我们每个人都有不同的个性与特点，在日常的生活中不断地磨合，而使得我们更为出色，学习与生活变得更加多姿多彩。使得高二（12）班这个集体更具有的和谐性和凝聚力，培养了每个人对于集体的责任感。

俞：确实如此，那我们说，集体是个人成长的摇篮，它为个人的成长提供了必不可少的条件，如果脱离了集体，个人就成了无源之水，无本之木。个人是组成集体的最基本因素，集体的发展要靠每一个成员的努力。这就如同一座高楼大厦要由一块块小小的砖头砌成一样。

朱：如果说把集体比喻成蓝天，那飞翔在蓝天里的鸟儿便象征着我们在座的每一位老师与同学。那下面就由我们班的几位同学为我们朗诵这首《为梦飞翔的鸟》。

4.诗歌朗诵：《为梦飞翔的鸟》

朱：非常感谢他们的精彩表演，这是我们高二（12）班的声音，这其中饱含着我们团结在一起的凝聚力。那我想，蓝天如果没有了飞翔的鸟儿便会显得毫无生气，鸟儿没有了蓝天，便无法自由飞翔。

俞：那我想个人与集体也是这样的，是一种相互促进，相互依存的关系。这就好比一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。刚才我们谈得更多的是个人以及个人在集体中的成长，集体对个人的促进。

朱：是的，我们12班是校园中的一个小集体，而社会、民族更是一个大的集体。所以我们不能仅局限地谈论我们这个小集体，更可以畅谈社会、民族乃至国家作为一个整体所体现的一种生命力、凝聚力、创造力。

俞：是的，一个民族，一个国家只有强大了，其中的成员才能更加骄傲茁壮地成长。而当一个民族，一个国家面临一些大事时，也正是需要其中每一个人的共同参与，共同关注。联系身边的实际生活，比如这次团结一心的抗震救灾，令人热血沸腾的火炬传递等等，让我们一起来谈一谈这其中所体现出的有关集体与个人的相互促进，相互成长。

5.个人　　班级　　学校　　国家

讨论?（窗外事中的集体与个人）

附：地震：汶川地震是一个比较沉重的话题，但是我们应该看到，就是在这样一个灾难面前，每一个中华儿女都更加团结了，都成长了，像一股拧在一起的力量，奋力投入到抗震救灾的事业中去，每一个人都在为国家这个集体而付出。

火炬传递：我想，当火炬传递到嘉兴后，我们在座的许多同学都参与到了其中。那那天我是和同学一起在梅湾街看的，当我们看到火炬手从南湖大桥上出现的时候，所有人都热血沸腾，大声地喊着?中国加油，奥运必胜?，那时候我感觉在场的每一个人的心灵都是紧紧凝聚在一起的。

奥运火炬传递：奥运圣火，象征着光明、团结、友谊等种种力量当奥运圣火冉冉升起，全世界人民的目光将瞩目中国，奥运火炬传递到了哪里，哪里就光芒万丈，哪里就一片沸腾！

航天精神：中国的载人航天工程屡屡传捷报，我想这都是因为航天工作者所拥有的崇高的使命感和高度的责任感，他们将集体的光荣视为自己最大的光荣，为中华民族谱写出了自强不息的壮丽诗篇。

朱：我们都知道2008年是中国苦经磨难的一年，我们整个社会作为一个大的集体，一同面对很多大的小的困难。但我们一直有一股凝聚的力量，一直都有不抛弃不放弃的精神。我们每一个人都在付出努力，把祖国建设得更加美好，更加强大。经历了许多困难险阻的我们，即将迎来北京奥运会，我坚信这是一次展示中国风采的机会，这必将向全世界证明中国正在成长，正在崛起。

俞：感谢先前几位同学的发言。我们大家都知道，当今年高考宣告结束时，就意味着我们已经迈入了人生中最为重要的一年。在未来的这一年里，我们每一个人都将更为努力，刻苦。而我们这个集体也有了一个更为统一的目标：高考中的成功。

朱：今天我们站在高中时代的2/3这个点，回顾了两年以来我们同这个集体一起成长的点点滴滴，下面有请我们的班主任白老师来评价一下我们过去的两年，以及对新一学年的展望。

班主任寄语要点：1.个人与集体的关系；2.个人与集体如何能更好的共同发展；3.在学习和生活中的诚信与团结；4.天下兴亡，匹夫有责。

俞：感谢白老师对我们这两年的评价，并对我们将来的学习生活提出了新的要求与期望。在集体中成长，我们学会了在人生的岔口上如何选择，我们学会了在艰难困苦时与同伴一起奋斗坚强。

朱：在集体中成长，教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐。

俞：希望如今的我们能够珍惜身边真诚的友谊，一同携手，拼搏奋斗。

朱：希望未来的我们能够拥有无限美好的前程，并肩作战，展翅高飞。

俞：本次班会课到此结束。

合：谢谢大家！

高三主题班会题目

关于高三主题班会题目

　 篇一：高三经典主题班会系列

　高三经典主题班会系列

　1、第一周主题班会课件

　我们高三了包括一个43页PPT课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。

　班会导航：

　第一乐章：相信自己会创造奇迹

　第二乐章：为实现理想而奋斗

　第三乐章: 夯实基础 讲究方法

　2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞

　超越梦想一起飞包括一个20页PPT课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：Media、超越梦想、雄鹰；一个WORD文档：老鹰的故事。

　3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月考竞争分组

　团结就是力量－－迎月考竞争分组包括一个27页PPT课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个Flash：众人划浆开大船 ；一个WORD文档：团结就是力量——主题班会。

　4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考

　发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考包括一个28页PPT课件；一个视频：《老鹰的故事 鹰之重生》；一个音频：步步高。

　班会导航：

　第一乐章：认清形势

　第二乐章：正视自己

　第三乐章: 改变自己

　5、高三第二学期第一次主题班会Flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》

　6、最后一百天主题班会课件：百日誓师

　百日誓师包括一个101页PPT课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。

　7、高考考前26天主题班会课件：考前26天心理调适心海护航

　百日誓师包括一个PPT课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个WORD文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。

　8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！

　 篇二：高三主题班会教案

　主题班会活动方案

　（注：须于活动前二日写好）

　物理代表陈同学

　1、 物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要；

　2、 联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象；

　化学代表王同学

　1、 化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识灵

　活运用到考题当中；

　2、 注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和总

　结，做到全面理解；

　生物代表刘同学

　1、 生物学习将知识系统化，完善知识体系；

　2、 突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。

　过渡以上几个同学以备考旅途中的同伴的.身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。。。

　下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得

　老师讲述

　对高三的认识：

　1、 高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战；

　2、 高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好；

　3、 高三，积累不能少，不能停。

　4、 高三，好的学习习惯、学习方法必须要。

　5、 高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。

　徐老师

　1、 同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信；

　2、 高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全力准备，迎接高考

　的挑战；

　3、 高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的理

　想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战；

　4、 祝愿大家通过努力后取得最后的成功。

　结束语感谢徐老师！相信通过大家和老师们的共同努力，2011年2班每一个同学都能考上自己理想的大学。高三（2）班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我，无悔高三。”

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