高考物理用书_高考物理用书哪本好

1.北京师范大学学科教学（物理）专业考研分享？

2.高中物理竞赛考哪几本书？

（一）古文（10篇）

荀子《劝学》

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

*故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。*

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余 ，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信 ，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来 ，与坐谈 ，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。" 明日 ，徐公来，孰视之 ，自以为不如；窥镜而自视 ，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者 ，私我也；妾之美我者 ，畏我也；客之美我者 ，欲有求于我也。"

于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美 。臣之妻私臣 ，臣之妾畏臣 ，臣之客欲有求于臣 ，皆以美于徐公。今齐地方千里 ，百二十城 ，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之 ，王之蔽甚矣！"

王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者 ，受上赏；上书谏寡人者 ，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ，受下赏。"令初下 ，群臣进谏 ，门庭若市；数月之后 ，时时而间进；期年之后 ，虽欲言 ，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之 ，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

屈原列传 司马迁

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。” 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵， 以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰，“何不杀张仪?”怀王悔，追张仪，不及。

其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢?”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也；屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君主一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。

人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令君子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。

令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为”?屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年,竟为秦所灭。

陈情表 李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今

日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

滕王阁序 （唐）王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭？

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

师说 （唐）韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文、六艺经传皆通习之，不拘于时，学於余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

阿房宫赋 杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

六国论 苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

游褒禅山记 王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址 ，而卒葬之；以故其后名之曰"褒禅"。今所谓慧空禅院者 ，褒之庐冢也。距其院东五里 ，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道 ，其文漫灭 ，独其为文犹可识 ，曰"花山"。今言"华"如"华实"之"华"者 ，盖音谬也。

其下平旷 ，有泉[侧]出 ，而记游者甚众 ，——所谓前洞也。由山以上五六里 ，有穴窈然 ，入之甚寒 ，问其深 ，则其好游者不能穷也 ，——谓之后洞。余与四人拥火以入 ，入之愈深 ，其进愈难 ，而其见愈奇。有怠而欲出者 ，曰："不出 ，火且尽。"遂与之俱出。盖余所至 ，比好游者尚不能十一 ，然视其左右 ，来而记之者已少。盖其又深 ，则其至又加少矣。方是时 ，余之力尚足以入 ，火尚足以明也。既其出 ，则或咎其欲出者 ，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ，往往有得 ，以其求思之深而无不在也。夫夷以近 ，则游者众；险以远 ，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观 ，常在于险远 ，而人之所罕至焉 ，故非有志者不能至也。有志矣 ，不随以止也 ，然力不足者 ，亦不能至也。有志与力 ，而又不随以怠 ，至于幽暗昏惑而无物以相之 ，亦不能至也。然力足以至焉 ，于人为可讥 ，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？此余之所得也。

余于仆碑 ，又以悲夫古书之不存 ，后世之谬其传而莫能名者 ，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉 ，长乐王回深父 ，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日 ，临川王某记。

前赤壁赋 苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独

立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（二）诗词曲（30篇）

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

氓《诗经》

氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，位涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来。以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮。不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我祖尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。列言思之。躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

离骚（节选） 屈原

*帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与； 朝搴〔阝比〕之木兰兮，夕揽洲之宿莽； 日月忽其不淹兮，春与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮； 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。*

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

迢迢牵牛星 《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

短歌行 曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈嬿，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

归园田居 陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

蜀道难 李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

梦游天姥吟留别 李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，

水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

将进酒 李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

兵车行

杜甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄。

道旁过者问行人，行人但云“点行频”。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。

长者虽有问，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？”信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

蜀相 杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，篷门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫

北京师范大学学科教学（物理）专业考研分享？

1、侧重点不同

A版主要是针对的基础问题，对课本上的知识进行系统而全面的讲解，附带历年主要是近几年的高考真题，进行讲解；

B版主要是习题，不过也是习题，但大部分都是高考题，高考题可都是优中选优的题目，针对高考的统合起来的复习题，适合高三冲刺训练的。

2、上市时间不同

“5.3”A版每年2月出版上市，包含当年最新模拟试题，但不含当年高考试题；

而“5.3”B版每年6月中旬上市，包含当年最新的高考试题和模拟试题。

3、适用阶段不同

A版适合当年高三学生二轮复习及当年高二学生提前进入复习使用；

B版适合当年高三学生一轮及二轮复习使用。

扩展资料

书本评价：

北京市语文特级教师徐克兴如此评价：5·3实为高考科学备考领军之作，集学考之精粹，成名世之奇书，有助于迅速提高考试成绩。

北京市数学特级教师乔家瑞如此评价：谁选用了5·3，谁就选择了一条正确的复习道路；谁选用了5·3，谁就掌握了科学的复习方法；谁选用了5·3，谁就会取得理想的高考成绩。

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高中物理竞赛考哪几本书？

北京师范大学学科教学（物理）专业考研分享？

一、考研择校和定专业

1.择专业

对于本科是物理学（师范类）的来说，一般考研选择专业的方向大致分为四类：

①是理学硕士（学硕），二级学科有凝聚态物理、光学等等；

②是对于学科教学物理（教育专硕），不分方向，两年制，偏实践；

③是教育学硕士（学硕），三年制，可以选择与物理相关的，课程与教学论（物理），还可以完全脱离物理，比如教育学原理、教育史等等；

④是其它，根据自己强烈的兴趣选择，比如法律硕士（非法学）、管理类；

具体的专业要根据自己的情况。

2.择校

就学科教学（物理）这一专业来说，开设这一专业的学校较少，只有师范类院校和少部分综合类院校，这些综合类院校也是由早些年的师范学院慢慢合并来的。

选择学校大体可以分为三个方向：

①是学校的级别，第一梯队大概有教育部直属的，加上一些211，比如北师，大、华东师大、东北师大、华中师大、北京师范大学、西南大学、湖南师大、南京师大、陕西师大等等；第二梯队大概是各个省份的比较好的，比如山东师范、天津师范、河南师范、云南师范、广西师范、河北师范、辽宁师大；还有一些综合类的比如温州大学、济南大学、青岛大学等等；第三梯队综合实力稍微弱一些，但是在当地非常认可的一些大学。（梯队是综合了百度以及个人不太完全的认知，大家仅供参考，适合自己的就是最好的）

②是专业的级别

其它的学科，可能这个方向考虑的稍微多一些。因为学科教学物理是属于教育和物理的交叉学科，几乎都是师范类院校，不太看这个，但是也可以查查，比如查教育专业，各个学校的第四轮学科评估等级等等

③是地域、气候

上学也是积累资源的过程，可以挑选喜欢的城市、或者离家近的城市、未来发展潜力大的城市等

3.难度分析

学科教学专硕在近几年是非常火爆的，不论是什么学校，竞争都是非常激烈，2020年研究生入学考试中，报考华南师范大学的学科教学英语专业人数达到了2000人+，学科教学物理没有那么激烈，但也达到了340人+。所以专硕难度不在于考题，而在于竞争激烈，这个是区分于学硕的。

北京师范大学科教学物理专业，在2019年下发了一个定向就业的文件（可以去官网查一查具体的内容）。所以目前来看，北京师范大学科物理每年非定向算上推免生收30左右，定向收25左右，加上4个联系培养，大约在60人左右，机会还是非常大的。我个人认为，如果想求稳的话，选择北京师范大学是性价比非常高的。大家可以在考研文库搜一下历年的报录比再选择，中途换学校专业都不太好。

二、初试复习经验

1.前期准备阶段

准备阶段主要是心理心态准备和资料信息准备。

①心理心态方面，是最重要的，一个良好的积极的心态是成功的一大半，就我个人而言，考研准备时间只有6个月不到，而且一门专业课几乎零基础来说，在不充裕的情况下，还可以做到准备充分，跟心态有很大的关系，心态十分影响效率。一定要相信自己，不要去想自己失败了怎么办，考不上工作也找不到怎么办，一旦动摇了，状态就不稳定了。一个积极的心态能够给到强大的心理暗示，相信自己到最后一定会成功的，没有想象中那么难。在学习过程中心情也会随着做题正误而波动，有一个作息和三观都差不多的研友也是个不错的选择。

②资料信息方面，也是很重要的，身边不乏使劲学却学不到刀刃上的同学，因为考研也是场信息战，对于参考书、历年真题以及课件等资料的获取是非常重要的，如果有了正确无误的资料，加上上岸学长学姐的指导和经验，那就又向成功迈了一大步。我自己就是找的新祥旭的学姐，她是上一年考上的初试前三，给了我很大的底气。

2.全力以赴备考阶段

北京师范大学的初试考试科目是思想政治理论、英语二、333教育综合、904物理教学论904，复试的普物力和电磁学，也有些学校是初试考察普通物理，复试考察教学论，总之都是要考察的。

①思想政治理论

政治的学习建议在7月开始，7月—8月打基础，了解一些框架和考点，因为每年政治的考点还是较为明确的，8月—10月强化阶段，就是要细致的学习考点内容，考点内容也分选择识记，还有大题必背等等。中间可以匹配着1000题，这里要强调一下，1000题知识点是非常全的，全到可能包括了一些今年不会考，但是值得记住的知识。可能在做题过程中会觉得比较郁闷，因为好多知识点并没有见过，这个是没关系的，可以作为一种知识点的补充，一些去年考过的，今年也是不会出的。到了11月，要着重关注今年的考点并进行识记，学会总结一些容易混淆的知识点，可以总结在本子上，反复翻阅。这个时候除了课本上的史纲、马哲、毛中特、思修，也要开始整理一些国内外的形势与政策。并跟住练习题，在题中查缺补漏。

最后在12月，开始背诵大题，关注肖四、肖八的考题预测，多做一些预测题不是坏事，对于真题的参考价值，近五年的足够了。

政治相比其它学科是一个不用特别焦虑的学科，按部就班的复习，最后的成绩要比想象中和模拟中好！

②英语二

英语二相比于英语一是简单一些的，简单在各个题型中考察逻辑能力的分值会低一些，但是近几年的趋势也逐渐和英语一拉近了。英语的学习，建议根据自己的基础安排。

如果正常水平的话，建议在3—5月准备单词和语法，单词是重中之重，从接触英语复习一直到考试之前就不能停止，而语法的学习，对于分析长难句非常有用，对翻译、阅读，甚至是作文输出都有效。单词的记忆有很多方法，词根词缀、想象构思等等，但是关键点在于按照艾宾浩斯曲线有效的背诵，网络上可以找到20天背诵的list安排，也可以有10天的，可以根据自己情况检索，背诵的要领是一定要重复。

在6—9月就主攻阅读A部分，不放弃单词背诵。时间充裕的话，可以选择先做英语一近十年的，在做英语二的真题，记住要留下来近两年的真题，最后模拟考试，如果时间不太充裕，以英语二真题为主，最后有时间拿英语一补充。那么阅读A部分也是有技巧的，题型包含词义猜测、主旨大意、推测等等，不同的提醒要学会辨识，站在出题人的角度分析，可读题干串联文章信息，也可以读一段做一题，不出意外都是顺序出题的，也有比较概括的。单词和方法并重，有方法没有单词也是白费。建议做三遍以上真题，做到没有一个单词不认识，没有一个选项不明白。

在9月开始接触阅读B部分，翻译、作文基础部分。阅读B部分包含两个题型，像阅读A一样学习阅读B部分就可以，同时不能放弃阅读A部分。翻译部分最关键的是词义的延伸，各种倒装后置的翻译方法，此时长难句的分析能力更加凸显，好在英语二的翻译一般故事性说明性比较强，不会太难。作文基础部分是一些词组、句型，还有了解一下热点话题和写作格式，比如通告、感谢信等等不同类型的要求，阅读是输入，而写作是输出，积累很重要。

在10月逐渐加入完型填空的复习，因为在整张卷面当中，完型是性价比比较低的体型，也是一般同学会放弃的题型，反过来看，也是一些优秀同学与其他人拉开差距的题型，此处还是单词是关键，英语二考察单词的词义较多，逻辑较少，不太难。慢慢所有的题型就要有规划的全都进行复习，作文过了基础阶段也要开始强化，不提倡背模板，而要背一些实实在在的全文，因为框架没有实质性的东西，而全文背诵不仅了解句型，还积累词组，非常好用。这时候易考方向就很重要了，常考的经济、教育、交通，自己都要积累。背诵时也要按照艾宾浩斯曲线保持记忆。

整体来看，英语的复习就是坚持，不能断，因为一旦停止，就是去手感和语感，如果英语不错可以减低每天学习英语的时间，但是不能不学习英语。如果遇到瓶颈期，也不要担心，这是必经之路，真正考试之前，错多少题都没关系，保持积极乐观，最后会有好成绩的。

③333教育综合

333是参见全国大纲，各考研院校自主命题的。

333教育综合参考书目有：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

孙培青主编：《中国教育史》

华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》

北京师范大学出版社2007年版；《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

333的学习主要分为四个阶段：

第一阶段，3—6月基础阶段，主要是了解知识点背景及内容，达到对于所有的知识点都有印象，对一部分达到理解。

第二阶段，6—9月强化阶段，建议用一些针对本年考点整理好的书籍。强化阶段是对所有大纲知识点进行框架整理，形成自己的笔记，有自己的知识体系，要做到了解知识点考察的题型，以及学校的一些出题策略，重点开始背诵了，一般背诵顺序是中外教育史、心理学、最后是原理。

第三阶段，9—11月，冲刺阶段，这个时候还要继续加大时间背诵，然后注意运用回忆法，有许多人是翻开书——马冬梅，合上书——玛丽莲，可以将知识体系整理成专题，比如法案专题，或者科举制专题，看完以后，合上书去回忆，非常有效果，与此同时，还要了解一些教育的热点话题，用于提升自己在教育学原理部分的答题思路。第四阶段，11—12月，最后阶段，要总结一些比较灵活的题型，如何答题，比如说简答如何看待某个问题，那我们可以从教师，学生，家长来分析；可以从国内、国外来分析，可以分析目的、主体、意义、方式等等。

333的复习，全部背完不可能，只背真题绝对不行，也不能存在侥幸心理，但是要知道你的每一分努力，你的脑子都记住了，无形当中肯定是有提升，考试的时候一定会输出的。坚持住就是胜利。尤其要注意第三第四阶段很重要，因为文科的考题，没对谁对谁错，只有谁写的更好。

④904物理教学论

推荐用书：《物理教学论》第二版，李新乡、张军朋

华师的物理教学论每年都在更新，出题类型并不稳定，但是有个趋势，就是越来越重视物理知识的基础与教学论的结合，不是说几句教法就可以的。所以在学习教学论的同时，可以做一做高考题，推荐步步高。

物理教学论的学习，内部资料比较重要，包括教学论的真题、练习题、知识点总结，甚至是老师的课件（新旧版），然后按部就班的读书、看资料，内容并不多，但是需要结合物理知识，这个比较难，还有2017版新课标，近几年新课标的考察分值逐年增加。这个也是需要关注的重点。

虽然专业课二的知识点不多，但是并不容易考，切忌因为333琐碎的知识点而忽略904的学习。最终的成绩真的和付出的时间成正比。

三、复试准备经验

考研为什么要安排复试呢，因为导师想了解学生除了考试的理论知识以外，还想看看学生的其它能力，所以在复试考察中，综合能力和应用能力十分重要。华师学科教学物理复试比例是1:1.5，进复试的机会大，但是也说明命运改变的机会也大，切忌不能认为初试排名高就稳了，因为华师初复试成绩比是1:1的。主要考察的是力学和电磁学，

推荐用书 《力学》漆安慎

《电磁学》贾起民

然后复试正常分为综合面试和英语面试，还有专业笔试，今年的笔试变成了口试，虽然没有计算题了，但是让你说思路也都是一样的，关键还是要基础扎实。在专业考试中，会问一些不太难的问题，但是需要把小知识点也复习到，老师也可能会将一个问题问到底，根据你的回答逐渐深入。综合面试部分，也有专业考察，还会问一些你的毕业论文或者实习的经历，同时进行提问，正常回答说出自己的想法，就可以的。英语部分会提供一篇文章，进行朗读和翻译，可能形式不太一样，可能每年还会有英文自我介绍或者是英语回答一些简单的问题。

总之，大家要知道，老师们不是为了为难你，只是检测一下你的基础，不要太紧张，不会因为一个问题不会，就认为你什么都不行，自信真诚就好。

四、最后建议

1.效率是王道，别耗时间，对于身心有健康的玩耍是非常支持的，只要学的时候认真就可以

2.作息时间不用比较，每个人有自己的生物钟，找到自己的高效率时间段和学习方式

3.坚定地走下去，不要动摇。心态很重要，心情不好要学会排解，然后最好的状态重新投入。

物理竞赛没有官方指定用书，只有一个范围大纲。

个人很难把握大纲中的知识，所以建议购买，物理竞赛教程、中学奥林匹克物理竞赛教程之类的书籍。

如果是要进竞赛的考场，显然高中三年的知识要学会。大学知识也是需要一些，建议去买些竞赛辅导资料，里面有对所需要的知识的讲解，浅尝辄止就好。

扩展资料：

竞赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，如以参加复赛。

复赛包括理论和实验两部分。理论部分由全国竞赛委员会统一题，满分为320分；实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会命题，满分为80分。根据复赛中理论和实验的总成绩，由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩优秀的学生参加决赛。

决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖50名左右，二等奖150名左右，三等奖200名左右。此外，还设总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖和女同学成绩最佳奖等单项特别奖。