2017高考奇葩考题,奇葩高考题目

　在全国公务员面试中，安徽是个异类。异就异在题型怪、杂。所以对于安徽公考面试，这只说明一件事：如果简单看平常的公考面试资料，肯定不行。必须聚焦于怪杂题型，并从中提炼中最具代表性者且切实掌握其在普通题型之外?进一步的特性?，方能有备无患。谓予不信，试看下题。

　一、难难组合

　初学者写字，写错了，有的人喜欢换一张纸重写，有的人喜欢划掉接着写，如果是你，你怎没选择?理由是什么?

　150627安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题不算安徽最复杂最奇葩的，但也算安徽题目相当代表性一例。首选，以寓言为载体，寓言类一般就颇让考生忌惮。其次，这题又有?人岗匹配?的形态，即问考生的选择从中评价其种种职业素质倾向。再次，这题还是2问，虽然这不算什么本质难度，但也说明安徽题目总喜欢不走寻常路。简言之，安徽题目经常把若干种题型、若干种变化结合在一起，是为难上加难，难难结合。

　对这种题的破解，对于已经具备了基本题型基础的考生而言，是要掌握一些?方法论?，具体说来，在本题中，有这么几个方法论技巧：

　1. 分而治之。对于2问(怎么选择、什么理由)要分别作答。

　2. 层层递进。此题既然首先是个寓言，可先揭示寓言要义，然后再在此基础上回答?我会怎么选择?。具体如何破解寓言，由于这属于一般面试考试的范围，而本文重点是想讲解安徽考题之特色，故不作赘述。

　3. 紧扣主旨。此题归根到底落脚到?考生会如何选择?，也就是要回到?人岗匹配?的要求，考生也应该利用这种人岗匹配的基本理论来继续深入作答。

　小结由此可见，安徽题目经常是在传统题目的基础上，颇多变化和综合，考生如果不提前对这样一些变化的情况做出准备，就容易茫然无措，而反之如果能够吃透这些新的变化的实质，则完全可以利用基本面试的技巧来做出理想回应。以后的题目大抵如此，但具体变化则各有不同。

　二、沟通为重

　1940参加过战役的一个革命的老太太，现在离休在家，身体很好，孙子结婚把住房给了孙子，现在住在女儿家，有保姆照顾，她现在每天向你抱怨房子没有了，也没有儿女陪他，你是社区工作人员，你怎么跟她沟通?

　160619安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题型叫做?沟通?类问题，这是近年来全国公考面试的大热，更是安徽的大热。其本质是要解决我们工作对象这一特殊人群的这种题目的特点是：一般考生准备得较少，但其实套路性巨强。再说一遍，沟通类题目是大考点，但是套路性极强。因此这种题其实一旦准备了，就是妥妥拿分的。那么这种沟通类具体套路为何，以后我们会有相关专题介绍，兹不赘述了。

　三、多元寓言

　1.牵牛花柔软，但靠着篱笆墙往上生长，篱笆墙不起眼，但是因为牵牛花而受到关注，谈谈认识。

　160619安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这又是寓言类，但是在一般寓言基础上，又有安徽特点：此题题干复杂，出现了好几个喻体(牵牛花、篱笆墙等)，而且谈了好几个方面的意思，这就是所谓的复杂化寓言或?多元?寓言。这种题目要求我们在解答时，最好能够对每一?元?做出回应，考生须得留意。

　四、确实奇葩

　小组活动，要从以下五种图形中选择一个作为小组的标志，你认为第五个图形是最好的，最能体现你们小组，你怎么劝说你们小组成员同意采用E这个图形。　

　160620安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题确实奇葩。它有这么几个刁钻设计：1. 是漫画类，而且属于漫画中比较抽象的图形越简单，有时候越抽象; 2. 漫画题基础上又结合了?沟通?类，也就是要去说服别人。记得么，我们刚刚说过，安徽省?沟通?类是大热，这里就嵌套出了。3. 这题还是一个多元类题目，要求我们能够识别出每一个图形的含义，分别说服。天!安徽省确实够狠。啥也别说了，必须把基本题型吃够，但更必须提前见过这样古怪的题目，否则考场上多半得晕菜。

　五、怕啥考啥

　网络电商等出现网络诚信问题，请你以此为主题发表演讲。

　160626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　演讲类学生一般比较怵。但安徽还就考，而且老考。所以心怯演讲的考生，这一关必须过。不过我们大家可以注意2点：1. 演讲类其实很不神秘和神气，它和一般的分析综合题没有本质区别;2. 进一步说，演讲类是很容易举一反三的，准备一道题，考场上就会有底气得多。3. 这题考的话题是?网络诚信?问题，这属于最典型的消极类社会现象，这类话题也是考试热点，也值得我们好好准备，因为除了演讲外，一般的分析综合题也完全有可能出。

　六、经典题目

　你镇依山傍水，通过农家乐等项目发展经济，但也导致了环境污染，垃圾随处可见，污水也被随意排放，你是镇工作人员，怎么办。

　150626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　安徽题目又一个非常重要的特点：接地气，比如这题就谈的问题非常工作化、实际化，体现了用什么、考什么的原则，所以这种话题的题目考生一定要熟悉，如乡村治理、环境污染、农村经济开发等。实际上这种题目也是共性颇强，一道会多道会的。另外这题从题型上讲，是活动组织的变异，如果有的同学只复习了活动组织或活动管理，而没接触过此类，则需尤为留意。

　小结：此题一言蔽之，可谓经典。这不但是安徽，也是全国公务员热点。

　七、高上话题

　在奥运会上有人接受采访时说：?体育，可以教会孩子们，如何去赢。同时，也教会孩子，如何输得体面并有尊严。?请结合自身谈谈对于体面并有尊严输的理解。

　2016年6月20日安徽公务员(乡镇岗位)面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题有3个特点：1. 用名言来引导，但并非真的是让谈这句话，实际上本题要谈的是对?概念?的理解，即对?体面?、?有尊严输?的认识，这种题和?观点类?有联系，但有一定区别;2. 是个双概念;3. ?结合自身?。

　但是此题最大的特点恐怕是话题上，谈的是比较偏向于人生修养的内容，这反映了安徽出题的又一个特点，偏向于哲理类、深入思考类，我们大家还记得以前我们碰到了很多漫画类、寓言类吧?这道题在话题上就更抽象、更高大上了。

　对于我们考生而言，需要思考一下这类题的基本套路，如果对于这类基本功较差的考生，可能还需要准备几个经典例子等?谈资?。

　八、只此一家

　社区服务中心设置了一个图标，请你在现场和群众解释该图标的意思。　

　160618安徽乡镇公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题恐怕是安徽省独此一家，别无分号了。为何?其它省有时候题型也有变化，但变化尺度之大则只能首推安徽了。第一，这题是较纯粹的资料，考察学生的图像类资料解读能力，特别是对抽象符号的理解力，其考查力度超过了一把的漫画题;第二，此题要求?解释?，更多是?说明文?，而非传统的面试的?议论文?。

　对于这种题，一定要搞清楚亮点：一要搞清楚指代关系，要把中特殊符号到底所指本体为何能够解读出;二要要综合归纳能力，能够用?首先、其次?等序号词表述。

　九、绝对老题

　后勤集团计划做一项调查对后期工作开展做出改革，领导将此事交由你负责，请问你将从哪些途径进行调查，调查完成后你向领导汇报的重点是哪些?

　140627安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题说白了就是?调查类?题型，而调查类是公务员考题中出镜率最高题目，甚至没有之一。所以请各位考生务必要对?调查类?题型做扎实掌握。这进一步提醒我们，基本的题型毕竟还是基本功，也不可放松注意。

　顺便说一下，这道题的第二问其实又多少有些刁钻，其答题要点是调查之后汇报的重点中除了要汇报一下要调查的内容或结论外，还需要说说?调查的过程或如何调查的?。切记。

　十、情境为王

　电灯泡发光需要电线传输电流，但这过程中电线也会受损，联系实际，谈谈公务人员怎样提高执行力。

　150626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题咱先去除其伪装前面的电灯泡寓言其实是引导语，并非重点。接下来我们看看它的核心问题?公务人员怎样提高执行力?，这个问题我们说有两个特点：第一还是比较高大上(比较抽象、哲理化、理论化)，第二比较细致化，因为一般题目会问你对执行力怎么看，对此我们经常可以通过举例子等应对，但是这里只要对策。

　那么怎么办呢?当然也可以有套路，但是我们从中却不由要产生这样一个隐忧：安徽省题目看来越来越刁钻，越来越偏僻，总有套路解决不了的题吧?那当如何?档案是：进入情景。就像本题一样，我们如果能够联系到实际工作中，我们怎样接受到任务后，如何诚惶诚恐、竭尽全力找人、跑腿去办理的情况，也许不难答出一些内容且非常有针对性、真实性。请记住：进入情境乃是答题的最高心法。

　总结

　安徽题目确实比较?歹毒?，话题尖锐，题型多变，且往往把各方面题型变化结合起来以形成更大难度。这意味着，考生必须要掌握这些最据代表性题目，做到见多识广，方能真正笑傲于考场。但是我们也必须明白：任何时候，基本题型和进入情境都是基础，大家对此也必须有足够认识。另外限于本文篇幅，对这些典型题目我们只是做了最基本特点和思路的点拨。其具体内容则应当进一步结合基本题型的技巧来考虑，这点也请读者注意。

（2017年高考海南卷第3题，2分）

东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上(? ）

A、推动了独尊儒学局面的出现

B、促使社会阶层趋于固化

C、打破了世家大族对政权的垄断

D、动摇了郡县制的基础

答案B

解析

本题考查察举制的影响。

根据材料中的“判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等”，反映出因为察举制，导致了熟悉儒家经典和追求道德声望的一个特有群体的出现，并固化为察举的对象，故B项正确。

A选项，独尊儒术的出现是汉武帝时期，故A项错误。

C选项，打破世家大族对政权的垄断是科举制，故C项错误。

D项与题意无关且与史实不符明显错误。

故本题正确答案为B。

知识拓展：东汉察举制的日落西山

西汉初期，察举制贡献颇丰，然而随着西汉新氏族的重新形成，特别是外戚集团的形成，察举制正在逐步失去他的作用。

西汉末年，王莽通过一系列伪装动作，博取了贤能的美名，并能借助察举制和外戚势力一举控制朝政，并最终篡汉自立，开启了他复辟井田制的荒唐行径。察举制的失效由此可见一斑。

光武帝刘秀起兵，光复汉室江山，建立了东汉。深谙西汉察举制弊端的光武帝，进行了一系列的改革措施。针对不同人才，进行不同科目的考试，加强了考试环节的筛选，一定程度上增加了客观能力的考核，弱化了声望、家世的影响。

到了汉章帝时期，再次诏辟四科，重申和加强了董仲舒提出的客观标准，进一步加强了客观能力的考核比重。

到了汉顺帝时，还进一步增加了被察举人才的年龄限制，必须满四十岁以上，但茂才（原秀才，避光武帝刘秀讳）等具有特殊才能的人可以放宽年龄限制，同时由于人治的关系，偶尔也会出现放宽年龄的特殊情况。

这一系列的改革措施，将察举制的寿命又延长了200百年。相对春秋战国时期的世袭制（世卿世禄制），察举制无疑具有他的先进性，扩大了选才范围，中央具有唯一的任免权有利于加强中央集权，明君雄主时期的人才质量有所保证。

但是他的弊端同样突出，重视德行和名声的标准太过模糊，根本无法量化考核，沽名钓誉者层出不穷；其次对于才能的考核同样宽松，尽管有四科考核，内容也很肤浅，主要为经史、策对和起草奏章等内容，很难区别能力高下，所以又回到德行和名声的主观标准上去了。

随着东汉朝政的日益腐败，察举制逐步沦为形式，名门望族控制了地方的推举途径，平民即使再有才能，也无法进入被察举的行列，世袭制死灰复燃，察举制形同虚设。所以到了东汉末年，出现了很多世代公卿的名门望族，控制了朝政。四世三公又志大才疏的袁绍，便是这类人的代表，败给了国家实力远远不如自己的曹操。

于是东汉末年有了“举秀才，不知书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”的民谣，大意是“推举的秀才连书都没读过，推举的孝子让老父亲单独居住，号称寒门出身的都是些名门望族的肮脏之徒，那些门第高大的良将个个像鸡一样胆小”，来讽刺当时的察举制。

到此，察举制已经完全失去了功用，重新回到了世袭制的老路上，寒门再也不能出贵子，朝堂一片污秽。最终爆发了黄巾起义，东汉王朝风雨飘摇，董卓擅行废立，东汉名存实亡，此后诸侯割据，生灵涂炭，出身不高的曹操笼络了一批人才统一北方，仍旧陷入了人才荒的困境之中。直到曹丕即位后，推行陈群提出的九品中正制，才勉强解决了人才问题，为结束三国乱世提供了条件。