湖北省高考填志愿流程-湖北省高考填志愿

1.湖北省高考志愿可以填几个学校

2.湖北高考志愿怎么填

3.湖北高考填志愿密码忘记了怎么办

湖北省高考志愿可以填几个学校

湖北省本科普通批平行志愿可以填9个学校。

1、根据《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)精神和教育部相关文件要求，进一步优化志愿结构，增加考生选择机会，降低考生填报志愿风险。

文理类的本科第一批、本科第二批、高职高专批次平行志愿由原来6个院校志愿增加到9个。

2、取消具备国家专项和地方专项报考资格考生填报本科第一批和本科第二批志愿“6+3”模式，即取消对考生在平行志愿后面3个院校志愿只能填报专项的限制。

3、艺术类各批次平行志愿不再按全省艺术统考类别划分志愿模块，符合多个艺术统考类别录取条件的考生可以在同一批次的平行志愿中混合填报同一院校或不同院校的不同统考类别的专业志愿。

湖北高考志愿填报技巧

1、确定高考排名（位次）

填报志愿时，选择学校只以录取最低分为参考是远远不够的，因为每年的控制分数线不同，因此不能只看自己的高考成绩来填志愿。

2、确定高考排名线差

考生根据自己的成绩及科类，对应查询到自己的位次，并计算出自己的线差（考生线差=考生成绩－批次控制线）。位次和线差方法可以对不同年度的录取数据进行分析和比较，相对参考价值较高（注意“大小年”）。

3、初选院校

确定好自己的位次及线差以后，使用第1步查询的位次及线差，参考院校历年录取数据，可以初步筛选出自己成绩能适配的大学。

4、精选院校

这个步骤需要对学校详细了解，院校需要了解院校基本情况，特色专业，当年是否有招生，办学特色甚至食宿条件等等，还可以对比院校近年的招生。对院校深度了解，并结合自己的兴趣倾向，最终从初选院校中精选院校。

湖北高考志愿怎么填

湖北高考志愿填写方法如下：

1.了解院校信息，查询排名和分数线，关注地理位置和就业前景。

2.根据成绩和兴趣爱好，确定志愿定位，慎重考虑各因素。

3.填报志愿时，先选择第一志愿，再填写其他志愿。

资料扩展：

湖北省已建立起国家、省、市、县四级非遗名录体系，端午节、剪纸、皮影戏、京剧4个项目入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录，截至2022年，湖北省拥有国家级非遗项目145个、省级项目601个，

国家级文化生态保护实验区1个、省级文化生态保护区13个，国家级代表性传承人102人、省级代表性传承人787人，全省各地共建立50多个非遗就业工坊、130多个非遗传承发展基地，基本实现非遗保护的制度化、体系化与工作常态化。

首批湖北省非遗特色村镇、街区共有10个：武汉市江岸区吉庆民俗街、襄阳市枣阳市琚湾非遗小镇、宜昌市秭归县屈原故里非遗小巷、荆州市荆州开发区幸福村（荆楚非遗技能传承院）、

鄂州市梁子湖区沼山镇、咸宁市赤壁市羊楼洞明清石板街、黄冈市黄梅县五祖镇、黄冈市红安县七里坪镇长胜街、恩施州恩施市土家女儿城非遗特色街区、潜江市浩口镇。

湖北人以稻米为主食，在楚纪南城内，发现五外有火烧过的稻米遗迹，最大的一处长约3.5米，宽约1.5米，厚约5—8厘米。楚人的基本副食品有鱼类、肉类和蔬菜类。楚国的水果种植也很普及。古有“江浦之橘，云梦之柚”的说法。

楚菜典型代表，以汉阳、武昌、黄陂等区风味为基础，吸收了省内外各种风味流派之所长，逐渐形成了独特风格。武汉菜以烹制山珍海味见长，淡水鱼鲜与煨汤技术独具特点。主要名菜有清蒸武昌鱼、豆丝、黄陂三鲜，黄陂糖蒸肉等。

湖北高考填志愿密码忘记了怎么办

湖北高考填志愿密码忘记的解决方法：重置。现场修改。

一、重置

1、考生登录“湖北省教育考试院”，点击“高考报名”按钮，进入登录页面后，点击“忘记密码”。

2、在打开的页面中按照系统提示，正确填写报名号或准考证号、姓名、号信息后点击“通过手机验证恢复密码”，点击“获取验证码”，填写手机上收到的“验证码”，以及网页显示的“校验码”，点击“下一步”。

3、当系统显示“您的密码已经成功恢复为初始密码，请尽快登录系统修改密码”，表示已成功恢复初始密码。

二、现场修改：到市高招办现场找回密码。考生或家长需持考生户口本或学生证，到市高招办现场办理密码重置现场办理密码重置。

备注：账号是考生高考准考证上的14位报名号，而初始密码则是考生号码的后6位。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。

2、高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力。

3、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。

4、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。