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化学高考提分,化学高考提分最实用技巧
tamoadmin 2024-05-19 人已围观
简介还不知道怎么学习巩固化学吗?想提高化学成绩的小伙伴,赶紧过来瞧一瞧。下面由我为你精心准备了“高三化学怎么快速提分”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!高三化学怎么快速提分 1.预习很重要。 要提前了解老师即将进行教学的内容真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快,跟不上加上没预习这节课可能大部分都是懵的,课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间。
还不知道怎么学习巩固化学吗?想提高化学成绩的小伙伴,赶紧过来瞧一瞧。下面由我为你精心准备了“高三化学怎么快速提分”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
高三化学怎么快速提分1.预习很重要。
要提前了解老师即将进行教学的内容真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快,跟不上加上没预习这节课可能大部分都是懵的,课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间。
2.回归课本。
其实每次考完试,试卷中所涉及的考点在书本上都是可以找到的。如果你的化学成绩很一般,建议大家可以少刷一些题,把精力重点放到基础分上,提升会更快。在历年的高考化学复习中,有不少同学在高三复习时,一点不重视课本,不在课本基础知识点和重点上下功夫,而是选择盲目大量刷题,我们知道:课本知识是复习的依据,也是老师们出题的依据。
3.该背的一定要背下来。
例如判断氧化还原反应,需要背的是背氧化性顺序表。在一个可以进行的氧化还原反应中,氧化剂的氧化性强于氧化产物,还原剂的还原性强于还原产物,当氧化剂不足量时优先氧化还原性强的物质,反之亦然。写方程式的时候用升降价配平法,对于复杂、难判断化合价的物质使用零价法。
4.把题型研究透彻。
想要提高化学分数,只有研究题型透彻,才能取得突破。举个亲身经历的例子,高三化学没听课,有机题整道题在一模得了1分,当时我就觉得有机题太难了吧,后来开始认真的时候可能入手有点困难,但后来慢慢掌握方法,慢慢对题型有理解的时候就感觉不难了,之后的几次测试都取得了12以上的分数。这个例子旨在说明只有把题型研究透彻才能有效提高分数,而且我认为想要提高分数不用操之过急,最好一个板块一个板块过,不要广撒网,将几个板块一起练习,这样取得的成果是远没有专攻一个板块显著的。
5.进行有效刷题。
在刷题前我们应该明白我们是为了什么而刷题,大体分为以下几种:提高答题效率、保持做题感觉、提高做题能力。开始认真学习化学后,我才慢慢认识到刷自己的题目来提高分数是非常不现实的,除非你把平时在学校做的题目已经掌握的非常透彻,否则你来刷一些新题目无疑是低效的,特别是一些同学会不做学校的题目去做新的题目,如果不是特别强的人,我建议彻底抛弃这个方法。我的建议是从以前的题目开始入手,做旧题,每个学校出的题目都是符合当地高考,非常适合学生练习,提高能力,学校老师有多年的备考经验,这样的题目往往是最适合学生的,特别是以前做过错过的题目,更要引以重视,所以,高三学生最忌讳盲目刷新题。
选择题,可以买一本高考必刷题(选择题专项,紫皮的)它包含理综的选择题,我觉得对化学和生物的用处重点是用来检测,里面的物理选择题更好,研究重点还是要放在平时试卷的选择题上,可以买这本来作为辅助。以上是关于提分的刷题建议。我个人观点是刷题更多的是为了保持手感,提高效率而刷,可以买一套试卷来练练手,可以是往年的高考试题,也可以是金考卷等类似模拟试卷,它们都可以起到保持做题手感的作用,做的时候要注意把握时间,甚至可以缩短实际所用时间,保证化学的时间分配合理。
拓展阅读:高中化学记忆口诀1.制氧气口诀。
二氧化锰氯酸钾;混和均匀把热加。
制氧装置有特点;底高口低略倾斜。
2.集气口诀。
与水作用用排气法;根据密度定上下。
不溶微溶排水法;所得气体纯度大。
3.电解水口诀。
正氧体小能助燃;负氢体大能燃烧。
4.化合价。
氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅;下面再把变价归。
全部金属是正价;一二铜来二三铁。
锰正二四与六七;碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。
有负二正四六;边记边用就会熟。
5.常见根价。
一价铵根硝酸根;氢卤酸根氢氧根。
高锰酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。
二价硫酸碳酸根;氢硫酸根锰酸根。
暂记铵根为正价;负三有个磷酸根。
6.金属活动性顺序表。
(初中)钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。
(高中)钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢;铜汞银铂金。
7.盐类水解规律。
无“弱”不水解,谁“弱”谁水解。
愈“弱”愈水解,都“弱”双水解。
谁“强”显谁性,双“弱”由K定。
8.盐类溶解性表规律。
钾、钠铵盐都可溶,硝盐遇水影无踪。
硫(酸)盐不溶铅和钡,氯(化)物不溶银、亚汞。
9.短周期元素化合价与原子序数的关系口诀。
价奇序奇,价偶序偶。
10.化学计算。
化学式子要配平,必须纯量代方程。
单位上下要统一,左右倍数要相等。
质量单位若用克,标况气体对应升。
遇到两个已知量,应照不足来进行。
11.化学反应速率概念理解。
化学反应有快慢,摩尔每升比时间。
平均速率标物质,比例与系数有关。
浓度增大我加快,温度升高我翻番。
若能出现催化剂,改变大小更不难。
12.酸碱指示剂。
石蕊,酚酞,甲基橙,“指示”溶液酸碱性。
溶液性呈酸、中、碱,石蕊色变红、紫、蓝。
溶液从碱到“中”、“酸”,酚酞由红变“无色”。
变化范围10至8,碱性“滴”液它直测。
从酸到碱怎知晓,甲基橙显红橙黄。
变色范围3至4,酸性“滴”液它可试。
13.电解规律口诀。
惰性材料作电极,两极接通直流电。
含氧酸,可溶碱,活动金属含氧盐,电解实为电解水。
无氧酸电解自身解,pH变大浓度减。
活动金属无氧盐,电解得到相应碱。
不活动金属无氧盐,成盐元素两极见。
不活动金属含氧盐,电解得到相应酸。
非惰性材料作电极,既然电解又精炼。
镀件金属作阴极,镀层金属阳极连。
阳粗阴纯为精炼,电解液含相应盐。
电解都有共同点,阳极氧化阴还原。
高中化学答题技巧一、选择题。
在高考理综试卷中有8个化学单选题。解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项,合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法,找到选项与题干,选项与选项之间区别联系,迅速的找到所要选项。选择题的答题方法是多样化的,最合理的方法可以把时间尽可能的压缩到最短,为解决后面的大题腾出更多时间。
二、填空题。
按照近几年情况看,在高考理综试卷中化学题是四道填空题。一般来讲实验题、无机推断、有机推断、其他题目各一个。对于填空题在答题时有些共性的要求。
1.化学方程式的书写要完整无误。
2.专业用语不能错。
3.当答案不唯一或有多种选择时,以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答,表达更准确。
4.对于语言叙述性题目做答时要注意,从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确,且环环相扣,才能保证不丢得分点,才能得满分。
三、解答题。
在解高考化学解答题时,语言文字的表达很重要。答题时内容要突出原理,层次分明,符合逻辑,文字精炼.若思路混乱,言不及题,词不达意,即使长篇大论也不得分,不按要求答题会失分,书写不规范也会失分。
高考化学解答题解题重要的不是技巧,而是应用数学思想方法进行化学计算。
1.守恒法思想,包括元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。
2.数轴法思想,两种物质之间发生反应时相对量不同,发生的反应不同这一类计算题。
四、计算题。
1.关系式法。
关系式法是根据化学方程式计算的巧用,其解题的核心思想是化学反应中质量守恒,各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系。
2.方程或方程组法。
根据质量守恒和比例关系,依据题设条件设立未知数,列方程或方程组求解,是化学计算中最常用的方法,其解题技能也是最重要的计算技能。
3.守恒法。
化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系,那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律,常能简化解题步骤、准确快速将题解出,收到事半功倍的效果。
4.差量法。
找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的方法,即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。
差量法的实质是根据化学方程式计算的巧用。它最大的优点是:只要找出差量,就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。
5.平均值法。
平均值法是巧解方法,它也是一种重要的解题思维和解题,断MA或MB的取值范围,从而巧妙而快速地解出答案。
1.化学与生活这基本上是高考理综上化学部分选择题的第一个题型,选项中的物质对生活实际的应用,这部分考点都在教材上,教材应该看得细,例如煤石油天然气海水资源的综合利用那部分知识点。2.化学方程式、离子方程式这些方程式书上并不多,但是有很多都是重点,教材上出现化学方程式基本上都会伴随实验,对于这些实验要注意考虑药品先后放的顺序影响,药品过量少量的影响。3.配平化学方程式这是化学一大重点,在理综中化学大题除了选修题以外,配平方程式是得分的有效手段,原理就是得失电子相等,将氧化剂还原剂配一个适合的比例数使得失电子数相等,如果此处不通,一定要问同学老师,学透。4.元素周期表前30必背的元素,每个族的元素以及需要记住原子核外电子排布规律,高中常在元素的化学性质和物理性质等等需要记牢。5.电化学掌握原电池电解池的形成条件、正负极反应方程式书写、电子流向、电流流向,及对电解池原电池的区分。6.实验大题或流程图题最不好拿分的一道题,我的建议是若是实验题先将第一个装置中能传到下一装置的物质列出来,其实包括第一个装置中的部分产物或全部产物或有挥发性的反应物,一步步都列出来在进行分析,即使蒙也可以靠近答案的蒙。